怎样上好一节课(一)_教学质量监控与评价中心_辽宁农业职业技术学院
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怎样上好一节课(一)
作者:教学质量监控与评价中心 来源:本站 时间:2017-07-03 14:22:07 访问次数:515

       


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        视频密码:489i


各位老师:

大家好!

自我们尝试课堂教学效果评价以来,很多老师都在想方设法按要求保证和提高课堂教学质量。也有老师向我们提出,只凭一张评价表(的描述)并不能让大家真正理解“对上好一节课”的具体要求。为此,我们选取学院信息化课堂教学大赛优胜者的课堂教学视频呈现给大家,解剖麻雀,分析教学特点与特色,旨在帮助大家对照自己、找出差距、自我提高。


课程名称:思想道德修养与法律基础

课时内容:理想信念的重要意义(45分钟)

授课教师:赵  越

【说明】本节课为一堂理论教学课,参照“辽农职院理论(课堂)教学质量评价指标体系”要求分析总结。


一、教师主导作用与学生主体地位

精心的教学设计、有效的教学组织体现了教师的先进课堂教学理念,通过教师引导学生明确学习目标和精心设计的问题与情境,引导学生思考,提出问题、解决问题,调动学生的积极性,调节课堂气氛,创设相互尊重的氛围,与学生平等交流,师生互动性强,效果明显。

●学习目标提出:学生写出一生中最想追求或拥有的东西,总结提取出学习目标为“树立崇高的理想信念”。

●课程内容导入:

(一)理想信念指引奋斗目标(案例导入)

★案例:农村青年张立勇打工和自学成才成为“清华英语神厨”的经历,提出问题:张立勇打工和求学对你有什么启示?学生讨论回答后,导入课程内容:理想信念与大学生成长成才。

★案例:毛泽东《赠父诗》:导入课程内容:理想信念可以指引人生的奋斗目标。

★案例:王选的选择;头脑风暴:上学读书到底为了什么?导入课程内容:把自己的事业前途和国家的发展需要结合在一起。

(二)理想信念提供前进动力(情境导入)

★情景体验:情境剧《创造生命的奇迹》。思考与讨论--是什么创造了生命的奇迹?导入课程内容:信念会创造生命的奇迹。

★案例:无臂钢琴师——刘伟。思考与讨论--看了刘伟的经历,你内心最受触动的什么?导入课程内容:信念能证明自己的价值,收获人生事业的成功。

(三)理想信念提高精神境界(案例导入)

★案例:大学生的榜样——徐本禹,思考与讨论:徐本禹的学习体会。导入课程内容:科学的理想信念指引我们做一个有爱心肯奉献的人,做一个无愧于时代,无愧于社会,无愧于自己的人,做一个奋发成才的人。

●随堂测试:登陆蓝墨云班课进行网上答题。

●课堂小结:每一个人都有自己的理想信念,不同的理想信念又会成就不同的人生。世界上最快乐的事是什么?就是为理想而奋斗。人生中最大的幸福是什么?就是我们所追求的理想成为现实。

●布置作业:利用蓝墨云班课平台布置作业。

二、教学组织与教学管理

1)教学内容紧扣教学目标,理论联系实际,基本观点清晰,难易处理得当,重点和难点的深广度适当。教学过程中的情景、热点问题及案例的选择恰当且具有典型性(详见1.教师主导作用与学生主体地位)。

2)教学方法选择恰当,具有启发性和多样性。指导学习方法得当,体现出自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。

★教学方法:启发式教学法、研讨问题教学法、情境教学法、案例教学法。

3)充分利用教学资源,合理有效地使用信息化手段,增强教学内容的生动性、趣味性和吸引力,提高课堂教学质量。

★教学资源:板书、PPT、图片、视频、微课、蓝墨云班课、微信等。

4)教学环节完整,课程导入新颖,要点讲授、学习活动、总结提升等环节环环相扣,有条不紊。

★教学环节:教学考勤(蓝墨云班课签到)、导入新课、新课教学、课堂小结、随堂测试、教学小结、布置作业

三、教学效果与学习成果

教师有效控制教学的全过程,始终坚持“以学生为中心”的教学理念,调动课堂气氛和小组学习,充分使用信息化教学手段,注重学生学习方法指导。

学生在课堂上精神饱满,注意力集中,思想活跃,学习态度积极主动。学生情感流露真实,语言表达顺畅,对教学内容的理解得到深化与提升,树立正确的理想信念,教学目标的实现度高。

四、教学特色与创新评价

教学内容通过不断变换的教学方法与教学手段, 在教学过程中对学生进行多种感官刺激,吸引、调节和保持学生的注意力,形成自主、合作、研究式为主的学习方式,帮助学生理解教学内容,有效提高课堂教学效率, 达到教学目的。

贴近实际、贴近生活、贴近学生,用丰富多彩的、学生所熟知的、易受感染感动的案例解读理论,营造了民主平等,自由开放的课堂教学环境,凡是学生能自己学的,都让学生自己学,学生成为课堂的主人,学习的主人,学生听得进、坐得住、用得上,有效提升课堂教学效果,促进实现教学目标。


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