内部质量保证体系诊断与改进_辽宁农业职业技术学院
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教学质量监控与评价中心

 

教学质量监控与评价中心的前身是教学督导室,顺应教育部提出的  高职院校要建立常态化自主保证人才培养质量机制,引导和促进高职院校不断完善内部质量保证体系建设、提升内部质量保证工作成效,持续提高人才培养质量”  要求,2016年初教学督导室转换职责,正式成立教学质量监控与评价中心。

教学质量监控与评价工作主要任务就是以学院人才培养工作实际状况为基础,建立教学工作诊断与改进制度,在学校、专业、课程、教师、学生不同层面建立相对独立教学质量评价标准和保障体系并操作实施。具体工作任务如下:

教学过程监控:以人才培养具体过程为载体,对专业教学相关档案建立、文件制定、课程教学和考核评价等实行全过程的监督、检查与评审,掌握实时材料,为教学工作诊断提供基础依据。

教学效果评价:通过学生评价、学校评价和社会评价三方面全方位评价教师的实际教学效果,为教学工作诊断提供事实依据。学生评价以学评教为载体建立学生对教师教学满意度反馈制度,每学期一次。学校评价以教师课程教学实际情况为依据,客观评价教学质量,综合评价教学效果。社会评价是协助学院引入第三方(实习就业企业,评价公司等)进入学校开展监督、评价工作。

教学工作诊断:以学院人才培养工作状态数据、教学过程监督结果和教学效果评价为依据,对学院各专业教学及相关工作全面检查与诊断,形成客观评估结果,提出改进内容和措施。

教学质量是一个学校社会竞争力的根本保障,教学质量内部保障体系的建立是一个新的课题,教学质量内部保障体系的真正实施更是一项系统工程,教学质量监控与评价中心真诚希望有识之士奋勇加入,为学院的不断发展壮大共同努力。

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